Aprendizagem da Geologia em Timor-Leste: Da abordagem CTS no ensino secundário
O enquadramento didático de raiz CTS continua a ser tido como virtuoso por investigadores, professores e alunos. Sustentados por tal desiderato e considerando a centralidade que têm os manuais escolares no processo de ensino e de aprendizagem das ciências, os autores desenvolvem neste estudo documen...
சேமிக்கப்பட்டது:
| முதன்மை ஆசிரியர்கள்: | , , , , , |
|---|---|
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Inglês |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática
2024-11-01
|
| தொடர்: | Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/rencima/article/view/4345 |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|