Inteligencia artificial en educación superior: tendencias, vacíos y líneas futuras de investigación desde un análisis bibliométrico

La inteligencia artificial (IA) está transformando rápidamente la educación superior, aunque la estructura y evolución de la investigación en este ámbito sigue siendo fragmentada. Este estudio presenta un análisis bibliométrico de la producción científica sobre IA en educación superior, con el obje...

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Bibliografske podrobnosti

Principais autores:	Andrés Saúl de la Serna-Tuya, Angélica B. Flores, Guillermina Sánchez-Román, Evangelina Jasso-Romero
Format:	Artigo
Jezik:	Inglês
Izdano:	Universidad Complutense de Madrid 2026-07-01
Serija:	Revista Complutense de Educación
Teme:	inteligencia artificial educación superior tendencias de investigación innovación educativa formación docente
Online dostop:	https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/103573
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!