Learning to Notice og brug af videooptaget undervisning i læreruddannelsen
Studiet undersøger lærerstuderendes udvikling af professionel opmærksomhed med afsæt i konceptet Learning to Notice (LTN), deres brug af fagsprog og begreber, begge dele med afsæt i videooptaget undervisning fra skolefaget dansk i folkeskolen. Resultaterne peger på, at struktureret observation grun...
Պահպանված է:
| Հիմնական հեղինակներ: | , , , |
|---|---|
| Ձևաչափ: | Artigo |
| Լեզու: | Dinamarquês |
| Հրապարակվել է: |
Læreruddannelsens Ledernetværk (LLN)
2022-06-01
|
| Շարք: | Studier i Læreruddannelse og -Profession |
| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | https://tidsskrift.dk/SLP/article/view/132892 |
| Ցուցիչներ: |
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
|