Sambandet mellan läsförståelseresultat i PISA och nationella prov: En fråga om motivation i prov där konsekvenserna är små respektive stora
Denna studie undersöker om det finns belägg för hypotesen att vissa elever inte gör sitt bästa på prov som inte har några konsekvenser för dem. Ett sådant prov är PISA som 15-åringar runt om i världen genomför utan att få några svar på hur väl de har presterat. Trots att PISA-resultaten kan ha en b...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , , |
|---|---|
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Inglês |
| Argitaratua: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2024-03-01
|
| Saila: | Nordic Journal of Literacy Research |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://nordicliteracy.net/index.php/njlr/article/view/5302 |
| Etiketak: |
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|