Aprenentatge de competències científiques versus aprenentatge de continguts específics. Una proposta d'avaluació
En aquest treball es realitza una proposta per a l'estudi de l'aprenentatge experimentat per estudiants de 12-13 anys després de l'aplicació d'una proposta d'ensenyament sobre el Model Corpuscular de la Matèria (MCM). En el marc teòric es planteja la distinció entre aprenentatge de competències i de...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2015-06-01
|
| Collection: | Enseñanza de las Ciencias |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://ensciencias.uab.es/article/view/1578 |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|