Hybrid selves, intercultural futures: Afro-Italian writers reimagining belonging
Adopting an intercultural pedagogical perspective, this paper explores how Afro-Italian female writers open spaces for dialogue, recognition, and peaceful coexistence. Their (counter-)narratives act as both educational resources – fostering mutual understanding and deconstructing stereotypes – and a...
சேமிக்கப்பட்டது:
| முதன்மை ஆசிரியர்கள்: | , |
|---|---|
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Inglês |
| வெளியிடப்பட்டது: |
University of Bologna
2026-05-01
|
| தொடர்: | Educazione Interculturale |
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://educazione-interculturale.unibo.it/article/view/23593 |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|