Dos lentes para estudiar aspectos lingüísticos y discursivos de prácticas matemáticas de futuros profesores
Coordinamos dos lentes –comognición y gramática funcional– para analizar datos de una lección con futuros profesores centrada en la práctica matemática de definir. El análisis comognitivo reveló una variedad de rutinas y significantes, llevando, ocasionalmente, a conflictos comognitivos. El análisis...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , , , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
Universidad de Granada
2026-07-01
|
| Loạt: | PNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://revistaseug.ugr.es/index.php/pna/article/view/34155/31377 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|