Pedagogia moderna no Brasil: primeiras discussões e experiências práticas (final do século XIX – início do XX)
O presente artigo trata das primeiras discussões e experiências práticas acerca da pedagogia moderna no Brasil. A partir da apresentação de seus dois principais pilares – o método de ensino intuitivo e as chamadas “lições de coisas” –, analisa os debates sobre a supremacia dessa pedagogia em relaçã...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Sociedad Mexicana de Historia de la Educación
2014-12-01
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| coleção: | Revista Mexicana de Historia de la Educación |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.rmhe.somehide.org/index.php/revista/article/view/44 |
| Tags: |
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