Pedagogia moderna no Brasil: primeiras discussões e experiências práticas (final do século XIX – início do XX)
O presente artigo trata das primeiras discussões e experiências práticas acerca da pedagogia moderna no Brasil. A partir da apresentação de seus dois principais pilares – o método de ensino intuitivo e as chamadas “lições de coisas” –, analisa os debates sobre a supremacia dessa pedagogia em relaçã...
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| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
Sociedad Mexicana de Historia de la Educación
2014-12-01
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| Loạt: | Revista Mexicana de Historia de la Educación |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.rmhe.somehide.org/index.php/revista/article/view/44 |
| Các nhãn: |
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