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Do, don’t and don’t know: guidelines for medical education with a difference

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Dettagli Bibliografici
Autori principali: Robert K. McKinley, Fedde Scheele
Natura: Artigo
Lingua:Inglês
Pubblicazione: Ubiquity Press 2015-10-01
Serie:Perspectives on Medical Education
Accesso online:https://account.pmejournal.org/index.php/up-j-pme/article/view/641
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