درجة ممارسة معلمات الدراسات الإسلامية لمهارات التقويم البديل للمرحلة المتوسطة من وجهة نظر المشرفات التربويات في محافظة المجمعة

هدف البحث إلى تعرف درجة ممارسة معلمات الدراسات الإسلامية لمهارات التقويم البديل للمرحلة المتوسطة من وجهة نظر المشرفات التربويات في محافظة المجمعة والكشف عن معوقات تطبيق مهارات التقويم البديل لدي معلمات الدراسات الإسلامية لمهارات التقويم البديل للمرحلة المتوسطة والكشف عن التصور المقترح لزيادة كفاءة م...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos

Principais autores:	عائشة العنزي, عبدالله الحربي
Formato:	Artigo
Idioma:	Árabe
Publicado em:	Ain Shams University, Faculty of Women for Arts, Science & Education 2023-08-01
Colecção:	Buḥūṯ
Assuntos:	التقويم البديل التقويم الأصيل المشرفات التربويات الدراسات الاسلامية Alternative evaluation Authentic evaluation educational supervisors Islamic studies
Acesso em linha:	https://buhuth.journals.ekb.eg/article_326868_9b11af47c2497d8e39b665bd0d6c74ec.pdf
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!