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Narrativas de Experiencias sobre Facilitación Emocional en Maestros Colombianos

Este artículo de investigación presenta el análisis de la habilidad facilitación emocional (FE), la cual se asume desde el modelo teórico de inteligencia emocional de Mayer y Salovey. En el estudio participaron 46 maestros colombianos en tiempo postpandemia. Desde una perspectiva cuantitativa se im...

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Principais autores: Leidy Tatiana Porras, Rafael Enrique Buitrago, Laura María Chaparro
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC) 2025-03-01
coleção:Praxis & Saber
Assuntos:
docente
escuela
habilidad
inteligencia emocional
aprendizaje socioemocional
desarrollo afectivo
Acesso em linha:https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/17490
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