L’educació de l’inconscient autoregulador en la infància: estratègies pedagògiques per a l’escola infantil i primària
L’autoregulació és una competència clau del desenvolupament infantil, vinculada a l’aprenentatge, l’adaptació social i el benestar. Una part significativa es construeix implícitament en la primera infància, mitjançant rutines i hàbits que configuren un «inconscient autoregulador». Aquest estudi té...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Catalão |
| Publié: |
Institut d'Estudis Catalans
2026-05-01
|
| Collection: | Revista Catalana de Pedagogia |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://revistes.iec.cat/index.php/RCP/article/view/155870 |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|