Comparación del acompañamiento presencial contra en línea y su relación con el desarrollo infantil en la primera infancia
Se realiza un análisis cuasi-experimental a través de la metodología del análisis de varianza y multivariantes de varianza. La hipótesis nula establece que las variables de edad, sexo y diferencia de acompañamiento online vs. presencial no influyen en los resultados obtenidos en las pruebas de desa...
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| Principais autores: | , , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Inglês |
| Udgivet: |
Universidad de Buenos Aires, Facultad de Ciencias Económicas
2023-11-01
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| Serier: | Revista de Economía Política de Buenos Aires |
| Fag: | |
| Online adgang: | https://ojs.economicas.uba.ar/REPBA/article/view/2854 |
| Tags: |
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