LA COLABORACIÓN DOCENTE COMO FACTOR DE APRENDIZAJE Y PROMOTOR DE MEJORA. UN ESTUDIO DE CASOS
La investigación ha demostrado que la colaboración docente es una condi- ción esencial para impulsar procesos de innovación y mejora en los centros educativos. Sin embargo no todo trabajo colaborativo estimula mejoras sustanciales en la enseñanza o desarrolla la capacidad de innov...
Uloženo v:
| Hlavní autoři: | , |
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| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Inglês |
| Vydáno: |
Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
2018-01-01
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| Edice: | Educación XX1 |
| On-line přístup: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70653466007 |
| Tagy: |
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