Obstáculos del Aprendizaje Basado en Problemas. Una experiencia pedagógica en el área de Bioquímica
Una educación científica tradicional moderna tiene como rasgo referencial una formación dogmática, aproblémica, repetidora de verdades acabadas y rigurosa metodológicamente. Esta es una tendencia que se contrapone a la experiencia pedagógica que se presenta a continuación, en la que, a partir del A...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Inglês |
| منشور في: |
Los Andes University; Faculty of Education
2019-09-01
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| سلاسل: | Voces y Silencios: Revista Latinoamericana de Educación |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://revistas.uniandes.edu.co/index.php/vys/article/view/7713 |
| الوسوم: |
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