Formação de Professores: O estado do conhecimento no ensino de fração para estudantes surdos
Este estudo tem como objetivo central conhecer o panorama das pesquisas que trazem a formação de professores para o ensino de Fração com estudantes surdos. Trata-se de um estudo bibliográfico, de abordagem qualitativa, no escopo do estado do conhecimento, cujas produções foram encontradas no reposi...
保存先:
| 主要な著者: | , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Português |
| 出版事項: |
Universidade do Estado da Bahia
2021-02-01
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| シリーズ: | Revista Baiana de Educação Matemática |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://revistas.uneb.br/index.php/baeducmatematica/article/view/10667 |
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