O professor nas metodologias ativas e as nuances entre ensinar e aprender: desafios e possibilidades
Este artigo aborda a formação e prática docente de profissionais da saúde do Sistema Único de Saúde (SUS), pautadas nas teorias sociointeracionistas e metodologias ativas de ensino-aprendizagem. Após um processo de capacitação, profissionais de saúde atuaram como facilitadores em um curso lato sensu...
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| Autori principali: | , , , , |
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| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Inglês |
| Pubblicazione: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)
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| Serie: | Interface: Comunicação, Saúde, Educação |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832019000100240&lng=en&tlng=en |
| Tags: |
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