Psicologia escolar crítica e formação continuada de professores na EJA: um espaço de co-construção
As práticas pedagógicas da escola tradicional têm excluído, ao longo da história, milhares de pessoas que não se adéquam ao seu caráter homogeneizante de aprender e se comportar. Diante disso, a educação de jovens e adultos tem um importante papel que é o de contribuir para que essas pessoas possam...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Język: | Inglês |
| Wydane: |
Universidade do Estado de Santa Catarina
2015-11-01
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| Seria: | Revista PerCursos |
| Dostęp online: | https://periodicos.udesc.br/index.php/percursos/article/view/6279 |
| Etykiety: |
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