IMPACTO DE LAS METODOLOGÍAS ACTIVAS EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE TERCERO Y CUARTO DE PRIMARIA: UN ANÁLISIS COMPARATIVO DE ENFOQUES PEDAGÓGICOS

El estudio analiza el impacto de las metodologías activas en el rendimiento académico de los estudiantes de tercero y cuarto de primaria, a partir de una revisión crítica y comparativa de investigaciones nacionales e internacionales. Se parte del reconocimiento de la creciente demanda por enfoques...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Oscar Fernando Martínez Orjuela, Janneth Bautista Forero
Format:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicat:	Universidad Pedagógica Experimental Libertador 2025-10-01
Col·lecció:	Dialéctica
Matèries:	Metodologías activas enfoques pedagógicos rendimiento académico educación básica primaria
Accés en línia:	https://revistas.upel.edu.ve/index.php/dialectica/article/view/4393
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!