Ressourcen zum Umgang mit Belastungen in inklusiven Settings präventiv stärken - Evaluationsergebnisse eines Seminars im Grundschullehramtsstudium
Bereits während des Studiums sind Lehramtsstudierende in Praktika von beruflichen Anforderungen durch heterogene Klassen betroffen. Deswegen ist eine Professionalisierung schon in der ersten Phase der Lehrerbildung für den Umgang mit diesen Anforderungen in inklusiven Settings dringend notwendig. D...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Alemão |
| Publicado em: |
Prof. Dr. Dieter Katzenbach, Prof. Dr. Michael Urban
2024-12-01
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| coleção: | Qualifizierung für Inklusion |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.qfi-oz.de/index.php/inklusion/article/view/155 |
| Tags: |
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