Estrategias de intervención para los trastornos conductuales en el aula de Educación Inicial: una revisión bibliográfica

El presente artículo pretende investigar las dificultades que se presentan en el contexto escolar al abordar trastornos conductuales en el nivel Inicial de educación, con el objetivo de conocer y analizar estrategias de intervención utilizadas para brindar una atención adecuada a los educandos con...

Ամբողջական նկարագրություն

Մատենագիտական մանրամասներ

Հիմնական հեղինակներ:	Vanessa Betancourt Guerrero, Selena Pérez Flores, Carla Alexandra Yandún Cartagena, Glenda Chiles Arevalo
Ձևաչափ:	Artigo
Լեզու:	Inglês
Հրապարակվել է:	Universidad Tecnológica Empresarial de Guayaquil 2025-10-01
Շարք:	Revista Científica Ciencia y Tecnología
Խորագրեր:	Desarrollo Trastornos Conductuales Educación Inicial Estrategias Intervención Temprana
Առցանց հասանելիություն:	https://cienciaytecnologia.uteg.edu.ec/revista/index.php/cienciaytecnologia/article/view/847
Ցուցիչներ:	Ավելացրեք ցուցիչ Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!