Estatuto científico de la Educación: Fundamentos de una ciencia transdisciplinar
El presente estudio plantea la posibilidad epistemológica de reconocer a la Educación como una ciencia autónoma, con objeto de estudio, método y corpus teórico propios, diferenciada de la Pedagogía, la Psicología Educativa, la Didáctica y las denominadas Ciencias de la Educación. El objetivo es exa...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
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| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Espanhol |
| I whakaputaina: |
Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo
2026-06-01
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| Rangatū: | Educare Et Comunicare |
| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://revistas.usat.edu.pe/index.php/educare/article/view/1484 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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