Una propuesta de tarea formativa sobre la magnitud de las fracciones
El estudio presenta la implementación de una tarea sobre la magnitud de las fracciones, aspecto clave para entender los números fraccionarios. La implementación se realizó en un encuentro de formación continua en una universidad española, con profesorado que enseña matemáticas a niños de 6 a 16 año...
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| Autores principales: | , , , |
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| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2026-06-01
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| Colección: | Enseñanza de las Ciencias |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://ensciencias.uab.cat/article/view/6608 |
| Etiquetas: |
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