Promover a prosódia na leitura: efeitos de uma intervenção sistemática
Promover a leitura é um desafio para todos os sistemas educativos, assumindo especial importância em períodos de perda significativa de aprendizagens, como ocorreu na sequência da pandemia de Covid-19. A fluência de leitura tem sido considerada uma das competências mais relevantes, dada a sua impre...
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| Автори: | , , , |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Inglês |
| Опубліковано: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2025-11-01
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| Серія: | Perspectiva |
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/104339 |
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