Promover a prosódia na leitura: efeitos de uma intervenção sistemática
Promover a leitura é um desafio para todos os sistemas educativos, assumindo especial importância em períodos de perda significativa de aprendizagens, como ocorreu na sequência da pandemia de Covid-19. A fluência de leitura tem sido considerada uma das competências mais relevantes, dada a sua impre...
Salvato in:
| Autori principali: | , , , |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Inglês |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2025-11-01
|
| Serie: | Perspectiva |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/104339 |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|