DOES CREATIVE THINKING INFUSION LEARNING FRAMEWORK ENHANCE STUDENTS ENTREPRENEURIAL SKILLS?
Abstrak. Artikel ini menyoroti strategi baru untuk menumbuhkan keterampilan kewirausahaan siswa dengan menerapkan pembelajaran infusi berpikir kreatif sebagai kerangka pembelajaran di kelas biologi. Pembelajaran infusi berpikir kreatif diartikan sebagai usaha membawa atau menunjukkan tahapan berpiki...
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Indonésio |
| Veröffentlicht: |
Universitas Negeri Malang
2021-06-01
|
| Schriftenreihe: | Jurnal Pendidikan Biologi |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://journal2.um.ac.id/index.php/jpb/article/view/21797 |
| Tags: |
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
|