Strategie interpretative ed effetti di lettura nell’esperienza didattica. Dissonanze e Stimmungen della narrativa innaturale
Questo contributo intende esplorare la dimensione esperienziale dell’atto di lettura all’interno del paradigma innaturale, al fine di un confronto tra critica letteraria e didattica della letteratura. Considerando la potenzialità immaginativa e cognitiva di trame dall’alto grado di dissonanza, si p...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Alemão |
| Publicado em: |
Milano University Press
2025-08-01
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| coleção: | Enthymema |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://riviste.unimi.it/index.php/enthymema/article/view/29444 |
| Tags: |
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