Cibercultura e ensino de ciências: questões contextuais a partir da disciplina tecnologia da informação e comunicação (tic) no curso de educação do campo, ênfase em ciências da natureza
O texto aborda o ensino de ciências, tendo como referência as transformações sociais e técnicas a partir da realidade dos estudantes do curso de Educação do Campo (ênfase em Ciências da Natureza), entendendo a cibercultura como um dos elementos fundamentais para pensar o ensino e suas mudanças no p...
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| Формат: | Artigo |
| Мова: | Inglês |
| Опубліковано: |
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
2019-06-01
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| Серія: | Boletim GEPEM |
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://periodicos.ufrrj.br/index.php/gepem/article/view/186 |
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