Forskningsbasert og erfaringsbasert kunnskap i utvikling av lærerstudenters norskfaglige masterprosjekt
Tema for denne artikkelen er erfaringer fra prosjektet Praksisforankra norskfaglige masteroppgaver (PRANO), som har hatt som mål å utvikle samarbeidsmodeller mellom praksisskoler/-lærere og universitet/masterveiledere. Mer spesifikt drøfter artikkelen hvordan arbeid med masteroppgaven i de femårige...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Język: | Inglês |
| Wydane: |
University of Oslo Library
2024-12-01
|
| Seria: | Acta Didactica Norden |
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://journals.uio.no/adnorden/article/view/10906 |
| Etykiety: |
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|