Classroom Discussions as a Tool for Improving Speaking Skills: Evidence from Libyan EFL University Students
The current study examines the impact of classroom discussions on the speaking skills of Libyan learners of English as a Foreign Language (EFL). The research was conducted with 30 third-semester undergraduate students at the Faculty of Arts, University of Misurata. A quantitative, cross-sectional s...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Árabe |
| Được phát hành: |
Misurata University
2026-06-01
|
| Loạt: | مجلة كلية الآداب |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://hit.misuratau.edu.ly/ojs/index.php/arts/article/view/432 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|