Integrasi Nilai-Nilai Filosofis dalam Pembelajaran bermakna : Menuju Pendidikan yang Humanis dan Transformatif

Pembelajaran bermakna merupakan pendekatan pendidikan yang menekankan keterkaitan antara pengetahuan baru dengan pengalaman atau pengetahuan yang telah dimiliki peserta didik. Dalam perspektif filsafat pendidikan, pembelajaran bermakna tidak hanya dipahami sebagai proses transfer informasi, tetapi...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Annisa Auwla Rahma
Formato:	Artigo
Idioma:	Indonésio
Publicado em:	Lembaga Kajian Nusantara Raya UIN Prof. K.H. Saifudin Zuhri Purwokerto 2025-12-01
coleção:	Jurnal Nusantara Raya
Assuntos:	Pembelajaran Bermakna Filsafat Pendidikan
Acesso em linha:	https://ejournal.uinsaizu.ac.id/index.php/numera/article/view/15569
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!