Integrasi Nilai-Nilai Filosofis dalam Pembelajaran bermakna : Menuju Pendidikan yang Humanis dan Transformatif

Pembelajaran bermakna merupakan pendekatan pendidikan yang menekankan keterkaitan antara pengetahuan baru dengan pengalaman atau pengetahuan yang telah dimiliki peserta didik. Dalam perspektif filsafat pendidikan, pembelajaran bermakna tidak hanya dipahami sebagai proses transfer informasi, tetapi...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile nagusia:	Annisa Auwla Rahma
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Indonésio
Argitaratua:	Lembaga Kajian Nusantara Raya UIN Prof. K.H. Saifudin Zuhri Purwokerto 2025-12-01
Saila:	Jurnal Nusantara Raya
Gaiak:	Pembelajaran Bermakna Filsafat Pendidikan
Sarrera elektronikoa:	https://ejournal.uinsaizu.ac.id/index.php/numera/article/view/15569
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!