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Mitä ajatella hylystä?

Pääkirjoitus numeroon 3/2024.

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: Hanna-Maija Huhtala, Henri Pettersson
Formato: Artigo
Idioma:Finlandês
Publicado em: Finnish Society for the History of Education 2024-10-01
Colecção:Kasvatus & Aika
Acesso em linha:https://journal.fi/kasvatusjaaika/article/view/148960
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