Le mentorat destiné aux enseignants débutants: un soutien à sens unique ? Bénéfices perçus du mentorat par des mentors québécois

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Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Isabelle Vivegnis
Format:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicat:	Universidade Federal de Santa Catarina 2024-02-01
Col·lecció:	Perspectiva
Matèries:	bénéfices perçus mentorat enseignants expérimentés sondage en ligne
Accés en línia:	https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/93310
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