Conocimiento especializado de los estudiantes para maestro: la resolución de un problema con división de fracciones

Analizamos los conocimientos, errores y estrategias de los estudiantes para maestro de primaria (EPM) que ponen en juego para resolver un problema aritmético elemental (PAE) de una etapa de estructura multiplicativa en el que se usa la división por fracción. En un paradigma interpretativo, se han ta...

詳細記述

書誌詳細

主要な著者:	Mª Mar Liñán García, Víctor Javier Barrera Castarnado, José Manuel Infante Infante
フォーマット:	Artigo
言語:	Espanhol
出版事項:	Fundación San Pablo Andalucia CEU 2018-12-01
シリーズ:	Escuela Abierta
主題:	Conocimiento Especializado del Profesor de Matemáticas (MTSK) conocimiento de los temas matemáticos (KoT) conocimiento de la práctica matemática (KPM) conocimiento de la estructura matemática (KSM) formación inicial de profesores división por fracción
オンライン･アクセス:	https://ea.ceuandalucia.es/index.php/EA/article/view/53
タグ:	タグ追加 タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!