Évaluation des stratégies curriculaires : le cas des classes passerelles d’accès aux écoles d’ingénieurs d’agronomie

Le présent article rend compte de la conduite et des résultats d’une étude visant à évaluer un dispositif, original dans le système éducatif français, d’accès aux écoles d’ingénieurs (par une classe passerelle) pour des étudiants ayant effectué un parcours scolaire dans l’enseignement technique et p...

முழு விளக்கம்

நூற்பட்டியல் விவரங்கள்

முதன்மை ஆசிரியர்கள்:	Gérard Figari, Gildas Gautier
வடிவம்:	Artigo
மொழி:	Francês
வெளியிடப்பட்டது:	ADMEE-Canada 2003-01-01
தொடர்:	Mesure et Évaluation en Éducation
பொருள்கள்:	Dispositif stratégies curriculaires motivation insertion évaluation Programme curricular strategies assessment Dispositivo estratégias curriculares motivação inserção avaliação
ஆன்லைன் அணுகல்:	https://doi.org/10.7202/1088121ar
குறிச்சொற்கள்:	குறிச்சொல்லை சேர்க்கவும் டாக்‌ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!