Renovación pedagógica y transiciones escolares: de la escuela al instituto
El presente artículo explora la transición educativa desde escuelas renovadoras de educación primaria, caracterizadas por enfoques pedagógicos activos, globales y participativos, hacia institutos secundarios convencionales. Mediante un diseño cualitativo basado en el estudio de casos, se analizaron...
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| Autori principali: | , , , |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Catalão |
| Pubblicazione: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2025-07-01
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| Serie: | Educar |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://educar.uab.cat/article/view/2375 |
| Tags: |
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