El derecho a educarse y las políticas educativas del nivel secundario, en cinco países de América Latina, un análisis en ocho cohortes escolares entre el 2005-2017

En el presente estudio se comparan las políticas de educación de 5 países de América Latina a nivel del secundario y cómo estas han impactado en el avance escolar. Para ello, se utiliza una metodología de estudio de cohortes educativas cuya duración es de 6 años escolares entre el primer y último añ...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Principais autores:	Christian José Barajas Archila, Yensy Davidsa Lizarazo Castañeda, María Franci Álvarez
Formato:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicado:	Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) 2023-06-01
Series:	Revista Española de Educación Comparada
Assuntos:	Democratización de la educación Deserción escolar Igualdad de oportunidades Educación universal Estudios de cohortes Enseñanza secundaria
Acceso en liña:	https://revistas.uned.es/index.php/REEC/article/view/34194
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!