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Termodinâmica, e não somente física térmica

O presente artigo apresenta uma proposta para o ensino de Termodinâmica que tem como ponto de partida as idéias intuitivas dos estudantes. A apresentação dos resultados de investigações sobre a compreensão e “enganos” dos estudantes nos leva a sugerir que características de processo e tempo são comp...

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Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter: Matilde Vicentini
Format: Artigo
Sprog:Português
Udgivet: Universidade Estadual de Maringá 1999-05-01
Serier:Acta Scientiarum: Technology
Fag:
Online adgang:http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciTechnol/article/view/3025
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