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Desestructurando la mediación pedagógica tradicional: Experiencias y reflexiones de la propia praxis desde la estrategia de enseñanza de pareja pedagógica

Este ensayo corresponde a la praxis generada como estudiante universitaria, durante el programa de estudios de posgrado de la División de Educología, Universidad Nacional, entre enero 2018 y agosto 2019. Dentro de este mismo, se replante la mediación pedagógica tradicional al incluir una atractiva e...

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Autor principal: Fiorella Araya Rodríguez
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: Universidad Nacional, Costa Rica 2021-09-01
coleção:Ensayos Pedagógicos
Assuntos:
pareja pedagógica
mediación pedagógica
experiencias
praxis
reflexión
Acesso em linha:https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/16012/22747
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