La mise en place de la pédagogie inversée en cours de FLE en période de post-pandémie : qu’en est-il des représentations des étudiants universitaires algériens ?
Cet article a pour but de présenter les résultats d’une enquête par questionnaire menée auprès des étudiants universitaires algériens, visant à identifier leurs représentations quant à l’implantation de la pédagogie inversée en cours de FLE en période de post-pandémie de la Covid-19. Notre recher...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , |
|---|---|
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Árabe |
| Argitaratua: |
University of Ahmed Draia - Adrar
2024-06-01
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| Saila: | Langues & Cultures |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://jlc.univ-adrar.edu.dz/index.php?journal=jlc&page=article&op=view&path[]=234 |
| Etiketak: |
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