Valor nutricional dos alimentos: uma situação de estudo à contextualização e interdisciplinaridade no ensino de ciências

Trata-se de uma proposição de estratégia de ensino a partir de uma Situação de Estudos, que se utiliza dos três momentos pedagógicos – problematização inicial; organização do conhecimento; sistematização do conhecimento - como forma de planejamento da atividade proposta. Além disso, se propõe a con...

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Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Marli Spat Taha, Alexandre de Souza Javorsky, Cátia Silene Carrazoni Lopes Viçosa, Emerson de Lima Soares, Maristela Cortez Sawitzki
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Inglês
Publicado:	Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2017-07-01
Colección:	Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias
Materias:	situação de estudos interdisciplinaridade contextualização
Acceso en línea:	https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/11442
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