Concepções dos professores de matemática quanto a utilização de exercícios, situações contextualizadas e problemas
Esse estudo tem como objetivo identificar como os professores da Educação Básica diferenciam e empregam as diferentes atividades matemáticas, delimitadas aqui por exercícios, situações contextualizadas e problemas, em suas práticas pedagógicas, através da aplicação de um questionário. Para tanto, te...
保存先:
| 主要な著者: | , , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Português |
| 出版事項: |
Universidade Federal do Pará
2018-11-01
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| シリーズ: | Amazônia |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistaamazonia/article/view/5701 |
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