Socialt udsatte unges overgang fra skole til uddannelse eller arbejde – aktionsforskning, sociale eksperimenter og elevfortællinger

Socialt udsatte unges overgang til arbejde eller en kompetencegivende uddannelse har været et samfundsproblem i adskillige år. Formålet med denne artikel er at argumentere for behovet for at udvikle alternativer til de dominerende tilrettelæggelser af uddannelser, der tager sigte på at fremme social...

Descrizione completa

Dettagli Bibliografici

Autori principali:	Christine Jensen Revsbech, Finn M. Sommer
Natura:	Artigo
Lingua:	Dinamarquês
Pubblicazione:	Cappelen Damm Akademisk NOASP 2022-09-01
Serie:	Forskning og Forandring
Soggetti:	socialt udsatte unge overgang fra uddannelse til arbejdsliv livshistorie aktionsforskning forberedende grunduddannelse (fgu) lære- og identitetsprocesser grænseoverskridende praktikophold demokratiske læreprocesser bæredygtighed
Accesso online:	https://forskningogforandring.dk/index.php/fof/article/view/3481/6783
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!