Reflexiones y recomendaciones sobre simulaciones de licenciatura o grado con escenarios éticos como pilar de la formación en profesionales de salud

Objetivo: Proponer recomendaciones para la enseñanza de la bioética en estudiantes de pregrado de carreras del área de la salud, basadas en la experiencia docente y analizar su implementación mediante la educación basada en simulación. Desarrollo: En la formación de pregrado de profesionales de la s...

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Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Jenny Forero Villalobos, Alix Soublette Sánchez, Paulina Húmeres Flores, Katerina Castillo Valderrama, Eugenia Ruiz Vidal Ruiz Vidal, Rossana Navarro Torres, Natalia Palma Vidal, Rossemarie Krebs Brahm, Soledad Armijo Rivera
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Catalão
Publicado:	Universidad de Barcelona 2025-02-01
Colección:	Revista de Bioética y Derecho
Materias:	educación ética razonamiento ético competencia moral educación basada en simulación
Acceso en línea:	https://revistes.ub.edu/index.php/RBD/article/view/47816
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