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El impacto de la credibilidad docente y la motivación del estudiante en la evaluación de la docencia.

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: Facundo Froment, María Rocío Bohórquez Gómez Millán, Alfonso Javier García González
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) 2021-09-01
coleção:Revista Española de Pedagogía
Assuntos:
Acesso em linha:https://revistas.unir.net/index.php/rep/article/view/187
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