Relaciones entre el conocimiento de la enseñanza y el conocimiento de las características del aprendizaje de las matemáticas: caso de una profesora de secundaria

El conocimiento del profesor es reconocido como un factor relevante de su desempeño profesional y para promover el aprendizaje de la matemática de sus alumnos. Este artículo profundiza en el conocimiento del profesor y estudia las relaciones entre subdominios del conocimiento didáctico del contenid...

Olles dieđut

Bibliográfalaš dieđut

Váldodahkkit:	Diana Zakaryan, Soledad Estrella, Gonzalo Espinoza-Vásquez, Sergio Morales, Raimundo Olfos, Eric Flores-Medrano, José Carrillo
Materiálatiipa:	Artigo
Giella:	Espanhol
Almmustuhtton:	Universitat Autònoma de Barcelona 2018-06-01
Ráidu:	Enseñanza de las Ciencias
Fáttát:	conocimiento de la enseñanza de las matemáticas conocimiento de las características del aprendizaje de las matemáticas semejanza de triángulos profesores de matemática educación secundaria
Liŋkkat:	https://ensciencias.uab.cat/article/view/2260
Fáddágilkorat:	Lasit fáddágilkoriid Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!