PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJARKAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA MATERI OPERASI HITUNG BENTUK ALJABAR

Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil belajar matematika siswa yang masih di bawah KKM  serta proses pembelajaran yang masih berpusat pada guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil belajar siswa antara model pembelajaran PBL (Problem Based Learning) dan model pembelaja...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Hauptverfasser:	Isak Samany Anidlah, Juliana Selvina Molle, Carolina Selfisina Ayal
Format:	Artigo
Sprache:	Inglês
Veröffentlicht:	Universitas Pattimura 2021-05-01
Schriftenreihe:	Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti
Schlagworte:	hasil belajar, problem based learning, konvensional
Online-Zugang:	https://ojs3.unpatti.ac.id/index.php/jpmu/article/view/3408
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!