Direitos humanos e etnomatemática: formas outras de compreender a educação (matemática)
Este artigo tem como objetivo debater um caminho de reflexão no âmbito dos direitos humanos, por meio de uma abordagem qualitativa do tipo bibliográfica. O texto parte dos estudos de D’Ambrosio, Vergani, Benevides, Mignolo e Ballestrini, e busca aproximar direitos humanos e etnomatemática. Como exp...
保存先:
| 主要な著者: | , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Inglês |
| 出版事項: |
Instituto Politécnico de Bragança
2022-12-01
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| シリーズ: | EduSer |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://eduser.ipb.pt/index.php/eduser/article/view/210 |
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